1、游戲法
游戲可以讓自閉癥兒童學習成人的人際交往技巧和經驗,培養其主動與人交往的能力,讓孩子愿意跟你玩游戲,就是孩子建立人際關系的關鍵一步,他們在玩游戲的過程中會增進彼此之間的友誼,從而增強自己的反應能力。
2、同步行動法
訓練自閉癥孩子的老師不能只讓其一人在那里做游戲,即使他很不愿意理睬訓練者,那么訓練者也應該主動尋找接近的機會,找到他喜歡的話題去接近他。達到訓練雙方在訓練過程中的和諧。
3、情境法
要在訓練過程中創設一定的情景,引起兒童的注意,并進行角色演練,使其逐漸學會目標情景下的內容。比如說,對于喜歡聽音樂的兒童來說,可以在開始訓練之前先放一段音樂引起他的注意,讓他在這種情境中演習某種技能,并給予一定的角色任務。