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      唐山少兒語言發育遲緩康復訓練

      2022-02-24 15:58:14

      1、讓孩子開口說話的最有效方法就是父母創造一個談話和交流的氛圍。和孩子說話的時候,父母不妨見機行事,啟發、誘導、提問,設法讓孩子表達自己的想法。如果他對你的努力有所回應,用簡單的語言和肢體動作傳達出他的意思,一定要及時送上你熱情的鼓勵,使他得到語言表達的滿足感,產生說出個人想法的欲望。

      嬰兒開始用動作表示意思通常為7~8個月,如說“再見”,一邊說一邊讓寶寶擺手,大人也邊說“再見”邊向他擺手,使孩子把擺手的動作與再見聯系起來,逐漸懂得這個詞的意思。當然,讓嬰兒學習用動作表示語言的前提是他能聽懂大人的話。

      2、對于那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子,父母的反應應該是冷靜、再冷靜。因為此時你絲毫的激動和不滿,都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感,結果很可能適得其反。

      對于這類孩子,與其教他說話讀書,不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽;只要他不反感,你就反復為他唱。為了方便,父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌磁帶、CD作為孩子學習的教材。

      3、對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的,如對感受性語言障礙者,重點在于訓練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對表達性語言障礙者,重點在于訓練他模仿別人講話。無論對哪一種語言發育遲緩兒童的教育訓練,父母都應積極主動地參與其中。

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