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      孤獨癥兒童口語存在的問題和對策

      2021-02-23 14:03:59

      孤獨癥兒童主動口語的“量”遠遠少于同齡孩子,與人溝通的“質”也會比同齡孩子差更多,他們說話時,更像是在演獨角戲。孤獨癥伴隨的口語問題主要包括:


      1、部分孤獨癥孩子有“回聲型”的說話方式。當他說一句話時,會自動重復一兩遍。例如說:“不要寫字,不要寫字"。


      可能成因:孤獨癥孩子“回聲型”的說話方式可能是由某種程度或某區域的腦功能失調所造成;也可能是由于父母聽不到孩子的迅速回應,而常不自覺地重復說一兩遍造成。而且,孩子家長在孩子重復說話時,只為孩子能說話而高興,很少及時中斷孩子的重復話語


      2、漏用或借用“代名詞”。例如孩子說:“不要寫字,你不要寫字”,但很少說“我不要寫字”。


      可能成因:唐山自閉癥康復機構孩子的母親常常一人扮演兩個角色。由于孤獨癥孩子很少迅速回應,心急的母親既要自己說,也要替孩子說,讓孤獨癥孩子看母親演獨角戲,久而久之就混了代詞。


      3、很少直視說話者的眼晴或面對面說話。孤獨癥孩子與別人說話時,總是不看著對方,或是說完就轉頭,不看對方的反應。孩子只是說自己想說的話,說完就算了。


      可能成因:由于孤獨癥孩子從小就很少主動盯著人看,或者主動與人接近說話,父母為了與孩子溝通只有自己主動。所以孩子習慣于讓大人哄著他說話,替他想、為他做,同樣,他們對別人也會有類似的期待。


      4、很少有明顯的臉部表情或肢體動作。


      5、很少主動關心別人或別人喜歡的事。身邊家人都想辦法哄孩子說話或引起他的眼神接觸,所以都是繞著孩子的事在說話或玩。

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      希望孤獨癥兒童的父母盡可能多用與普通人溝通的情境來教導孩子:


      1、不要事事都替孩子想好、做好,只說有關他的話或做有關他的事。


      2、等孩子轉頭看著父母時,父母才開口說話。


      3、沒有迅速的反應,并不代表孩子完全不別人的意思。


      4、孩子自言自語或回聲式的說話時,父母要立即插入或打斷。孩子要是持續自言自語,就把他拉起來動手做事,轉移他的注意力。孩子要是持續回聲式說話,父母在他說完一遍后,就立即打岔切入,主動與他說話來轉移他的注意力,干萬不要讓孩子成自言自語或回聲式說話的習慣。


      5、以固定的作息時司來訓練孤獨癥兒童,吃飯和做功課的時間要固定下來,先吃飯再做功課,做特定事情有固定的時間和順序會増加他們自動自發行為出現的機率。


      以上就是孤獨癥兒童在口語方面存在的問題和對策,口語能力就像其他能力一樣,越早干預效果越好。


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