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      自閉癥兒童為什么總自言自語

      2021-02-23 13:53:57

      很多三四歲的自閉癥兒童都有個共同現象:一個人玩的時候總是叫咕咕說個不停,有時對著玩具或書本說。旁人也聽不清他們說什么,不明白他們在想什么。


      那么問題來了:自閉癥兒童為什么會自言自語?其實,唐山自閉癥康復機構這樣的擔心是多余的。自言自語是3歲孩子中很普遍的現象,正常孩子也可能這樣。


      幼兒語言發展過程中,3歲是從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段,自言自語正是孩子將外部語言轉為部語言的一種表現,他們想把思考的內容通過語言表達出來。3歲孩子的思維能力正在飛速發展,但尚未成熟。因此,他們無法像成人那樣用大腦思考,而是需要通過具體的語言來幫助自己思考,慢慢理順思路。所以,別人常常發現他們在“自言自語”。


      自閉癥兒童自言自語的內容包括不同形式:


      1、問題語言

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      當孩子遇到新奇事物或不知道該怎么辦時,就會產生疑問。比如,他可能會在畫畫的時候尋找蠟筆:“咦,彩筆到哪去了?"或是考慮畫什么、怎么:“畫小貓用什么顏色好呢?這是小兔子的長耳朵...紅眼晴...”這些信息可能是以前他曾經看到、聽到過的,現在他通過語言來喚起記憶,強化它們。


      2、故事語言


      孩子在游戲過程中,會隨著游戲的進展做很多思維活動。他們會思考自己要先做什么、再做什么,這是個思考的過程,但是他會把自己要做的每件事,像講故事一樣說出來。比如一個小女孩在過家家時可能會說“我先給娃娃穿上衣服...然后洗臉刷牙牙...好,現在我們一起去上學......”


      家長要是發現孩子經常自言自語,不必擔憂,因為這是孩子思維發展的必然階段,也是學習語言的有利時機,可以充分利用這段時間。比如多孩子說說話,隨時隨地告訴他一些常識:這是什么、那是什么干什么用的,我為什么這樣做.也可以給孩子提一些他力所能及的簡單問題,讓他自己思考并作出回答。


      還有一種訓練自閉癥兒童語言的好方法是講故事,它可以增強孩子思維的邏輯性和連貫性。講完故事后,要讓孩子談談自己的想法,可以讓他給故事設計不同的結局,還可以輔助他把故事簡要地復述出來,最終能夠獨立講述。


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